LA IMPORTANCIA DE LOS CONCEPTOS CLASICOS EN CIENCIA Rafa Toledo
Catedrático de Parasitología (Full Professor). Inmunoparasitología. PharmD. PhD. Universidad de Valencia.
https://twitter.com/alfwarrior
Llevamos dos años agitados y de gran incertidumbre. El desasosiego hace que la gente busque respuesta en los científicos y creo que con razón. Sin embargo, no se está dando las respuestas esperadas y lo que es peor, se están dando respuestas diversas e, incluso, contradictorias. Creo que esta situación es debida, al menos en parte, al hecho se haber olvidado u obviado algo tan importante como los fundamentos básicos de cada área de la ciencia.
Evidentemente, nos estamos enfrentando a algo nuevo y el futuro es desconocido (si lo supiéramos no harían falta científicos) y en ese contexto es fundamental hacer un uso adecuado de esos conceptos y, por descontado, no arrinconarlos como está sucediendo.
La ciencia tiene que describir lo que ha pasado, con la finalidad de entender y sistematizar procesos y, en base a esos conocimientos adquiridos, elaborar proyecciones de lo que puede suceder ante una situación novedosa.
No se trata de adivinar. Se trata de aprovechar esos conocimientos para poder prever que puede suceder ¿Es eso infalible? Por supuesto que no, pero la importancia radica en poder establecer medidas ponderadas que permitan que se produzca el menos daño posible.
E insisto en lo de ponderadas. Hemos visto muchas actitudes a lo largo de la pandemia, pero me quiero centrar en dos de ellas que me parecen las mas llamativas y que podríamos llamar la conservadurista y la escéptica.
La postura mas conservadora conlleva en negar la evidencia científica y postular exclusivamente medidas de aislamiento y restricciones. Obviamente son efectivas, pero tienen un coste social, económico y…sanitario innegable. Por ejemplo:
La ciencia está para superar las situaciones no para evadirlas (para eso no hacen falta científicos). Es innegable que ciertas restricciones pueden justificarse científicamente, pero demandar restricciones sistemáticamente como única medida, no deja de ser acientífico. Se omiten conceptos básicos de inmunología, vacunología, epidemiología… No es que sea falso que las restricciones eviten contagios pero, por un lado, suponen un coste excesivo y, por otro lado, no dejan de ser medidas cortoplacistas y nos abandonan ante un futuro incierto. La ciencia esta para proponer medidas que permitan controlar la pandemia con el menor coste posible. Para lo otro no hace falta científicos.
La postura escéptica quizás tenga mas encanto. En este caso todo es posible. Como no vemos el futuro, el virus puede mutar indefinidamente, escapar a la inmunidad, escalar por las paredes y, poco menos, que lanzar un reactor nuclear. Evidentementeesta postura, muy frecuente en medios, obvia cualquier concepto básico la biología y basa su éxito en el alarmismo y el sentimiento de la gente. Para decir que todo es posible, no hacen falta científicos.
Por eso hablaba de los conceptos básicos en ciencia. Obviamente un científicos no es un futurólogo, pero deber tener unos conceptos básicos aprendidos con otros modelos que le permitan hacer proyecciones realistas de lo que puede suceder y, en base a ello, proponer unas medidas ponderadas que permitan un equilibrio entre el control de la pandemia y el mantenimiento social. Por supuesto, no suelen ser las medidas mas populares. En este contexto, el miedo está jugando un papel esencial.
Pero si queremos guiarnos por la ciencia este es el riesgo que hay que asumir. Hay que diferenciar entre lo posible y lo probable y eso solo se puede hacer aplicando los conceptos básicos de la ciencia.
Para adoptar medidas
restrictivas obvias o en base a lo posible (o lo imposible) no hacen falta
científicos. Se está echando en falta personas que conozcan y apliquen los
principios básicos de las ciencias implicadas.
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La evaluación de daños colaterales es difícil de cuantificar y genera debate
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